Ergoterapeut

Hvad giver dit arbejde dig personligt?

- Jeg er med til at gøre patienterne klar til, at de kan komme hjem til et mere selvstændigt liv, hvor de igen kan finde livsglæde.

- Det er fedt at vide, at jeg kan gøre en stor forskel for mine patienter. Det giver mig en kæmpe arbejdsglæde.

Hvilken forskel gør du for patienterne?

- Vi har alle typer patienter med hjernesygdomme. Det kan fx være på grund af blodpropper, blødninger eller tumorer i hjernen.

- Min opgave er at genoptræne patienterne, så de bliver klar til at kunne håndtere en helt ny livssituation og klare almindelige dagligdagsaktiviteter selv derhjemme.

- Det kan være alt fra at lære igen at kunne spise selv, lave mad, vaske tøj eller dyrke de fritidsaktiviteter, som er med til at give mennesker livskvalitet.

Robotteknologi og andre teknologier er en væsentlig del af Leas arbejde.

Læs mere om Leas arbejde som ergoterapeut på et sygehus

- Jeg har arbejdet med ham i et års tid. Og i dag løber Malthe rundt i børnehavens motorikrum, og han er lige så sikker på benene som sine jævnaldrende, siger den 25-årige børneergoterapeut.

- For mig er det noget af det fedeste ved mit arbejde, når jeg kan lukke en sag, fordi børnene og deres familier er blevet hjulpet godt videre, siger Caroline, der blev uddannet til ergoterapeut fra UCL sidste år.

Carolines indsats har stor betydning for Malthes trivsel

- Jeg har rådgivet Malthes pædagoger og forældre om, hvordan de har kunne arbejde med hans grovmotorik.

- De har fået forskellige øvelser til fx små bækkenløft, de kunne lave med ham i forbindelse med bleskift.

- Og han har fået øvelser til at gå sidelæns, som også er godt at kunne inden, at man kan lære at gå. Og så har jeg inspireret dem til forskellige lege med Malthe, som er gode for hans motoriske udvikling.

- Det betyder enormt meget for Malthes trivsel, at han nu har fået styr på motorikken.

- Han er mindre frustreret og mere glad. Han kan fuldt ud lege med de andre børn, og hans gode motorik er et vigtigt grundlag for andre ting, han skal lære senere i livet.

Caroline gør en forskel for mange 0-6 årige

I sit job som børneergoterapeut arbejder Caroline med 0-6 årige børn.

Det kan være for tidligt fødte med motoriske udfordringer som Malthe.

Og så kan det være alt fra børn med en skade i hjernen, som udfordrer dem fysisk, til børn med muskelsvind eller børn som er udfordret sansemotorisk.

Læs mere om Carolines job som børneergoterapeut.

- Mange af dem har haft misbrugsproblemer. Så det er meget komplekst at hjælpe dem. Men det er også vildt spændende, siger Anine.

Hun er uddannet ergoterapeut fra UCL og arbejder på Retspsykiatrisk Afdeling i Middelfart.

Hvilken forskel gør du for patienterne?

- For mig handler det om at få patienterne væk fra kriminalitet og ofte misbrug.

- Men i psykiatrien er det små skridt. For patienterne kan lide af fx depressioner, psykoser eller personlighedsforstyrrelser.

- Så det tager ofte lang tid at gøre en forskel for de mennesker, vi arbejder med.

Hvad er udfordrende ved dit arbejde?

- Mit arbejde handler om at finde mennesket bag alt det, som de ellers tit bliver mødt med.

- Jeg skal finde ud af, hvad de har svært ved, og hvad de er gode til, og hvordan vi kan udvikle dem som mennesker.

- Som ergoterapeut har vi fokus på, at kroppen og sindet samt omgivelserne og det sociale spiller sammen. Du arbejder helhedsorienteret med begge dele ud fra en aktivitetsbaseret tilgang.

Med fokus på hverdagsaktiviteter hjælper Anine patienterne med at lære at få så meget styr på tilværelsen, at de forhåbentlig en dag kan komme ud og klare sig selv.

Og det kan være svært, hvis man er psykisk syg og aldrig har prøvet at lave mad selv, stå for ansvaret for indkøb, dyrket en hobby eller haft følelsen af ro i kroppen.

Hvad tænker du om dem du arbejder med?

- Det er nogle rigtig seje mennesker, jeg arbejder med. De fleste af dem prøver virkelig at aflære nogle af de ting, som har givet dem store udfordringer i livet.

- Det har jeg enorm respekt for.

Læs mere om Anines job som ergoterapeut på Retspsykiatrisk Afdeling

Hvad giver dit job dig personligt?

- De 18 beboere bor her, fordi de har svært ved at håndtere at bo selv. Derfor har de behov for særlig hjælp og støtte, siger Mads.

- Det giver mig både stolthed og arbejdsglæde, at jeg er med til at hjælpe nogen, som ellers ville have det rigtig svært.

Hjerneskaderne kan fx påvirke beboernes motoriske færdigheder, tale- og sprogudvikling, kognitive funktion, sociale interaktion og følelsesmæssige regulering.

Hvad er det fedeste ved dig arbejde?

- Mennesker med en medfødt hjerneskade kan rigtig mange ting med den rigtige støtte.

- Man skal skabe en god relation og tillid for at kunne lykkes med sit arbejde. Når det lykkes, så oplever jeg nogle mennesker, som åbner rigtig meget op. Og så er det for alvor spændende og sjovt at arbejde med dem.

- Jeg lykkes selvfølgelig ikke hver gang. Og der er dagligt konflikter med og mellem beboerne. Men det er også med til at gøre mit arbejde spændende. Det stiller krav til, at jeg bruger min faglighed og tænker i nye løsninger.

Læs mere om Mads job som ergoterapeut på et bo- og aktivitetstilbud.

Amalie Skytte Christensen

Jeg kan gode lide, at ergoterapeutuddannelsen har mange forskellige fag.

Lige fra psykologi, sociologi og pædagogik til anatomi og selvfølgelig ergoterapiteori.

Vi får en bred faglig viden
De mange fag gør, at vi får en bred faglig viden.

Og den kan vi bruge til at hjælpe mennesker i alle aldre.

Uanset om de har fysiske, psykiske eller sociale udfordringer, der påvirker deres muligheder for at lave de aktiviteter, som betyder mest for dem i deres hverdag.

Christian Halsted Madsen

Det er fedt, at vi i undervisningen får fingrene i nogle af de teknologier, vi også kommer til at arbejde med som ergoterapeuter.

AR-teknologi til mennesker med angst
I en undervisning prøvede vi fx en AR-teknologi, der bruges til mennesker, som isolerer sig på grund af angst.

Med AR-teknologi kan man skabe en virtuel tur, hvor man skal ud af døren, tage bussen og sidde i bussen blandt andre mennesker.

Teknologien bruges til at øve angstramte i at komme ud i det virkelige rum.

VR-teknologi til mennesker med skizofreni
Vi har også prøvet en VR-teknologi, der bruges til behandling af mennesker med skizofreni.

Med VR-teknologien kan man skabe et rum, hvor den skizofrene patient kan få kontrol over de stemmer, de har inden i hovedet.

Det var spændende at afprøve, hvordan terapien foregår.

Og det var også interessant at få en fornemmelse af, hvordan det er at leve med skizofreni.

Planlægnings-app til demensborgere
Vi er også blevet præsenteret for planlægnings-apps, som især bruges af demensborgere, der ikke kan huske dagligdagsting, som vi andre tager for givet.

Og vi har haft konsulenter ude fra Danmarks største leverandør af kørestole. De gav et up front-kursus i, hvordan kørestolene virker.

Det gør bare en stor forskel at få fingrene i både de høj- og lavteknologiske hjælpemidler, inden vi står ude hos de borgere, der får brug for vores hjælp.

Camilla Madsen

Det bedste ved undervisningen er, at den veksler meget mellem teori og praksis.

Vi træner kommunikation og samarbejde
Jeg kan især godt lide, at der i undervisningen er fokus på, at vi studerende får trænet færdigheder inden for kommunikation og samarbejde.

Det ruster os til, at vi som ergoterapeuter kan støtte mennesker med udfordringer i at opnå mest mulig selvstændighed og livskvalitet.

Vi øver os i at tænke i kreative løsninger
Derudover er det også fedt, at vi i undervisningen også har rig mulighed for at øve os i at tænke i kreative løsninger.

Det får vi også brug for at kunne, når vi som ergoterapeuter står ude ved borgerne.

Hvor var i praktik?

- Vi var i praktik på en skole for næsten 200 børn med fysiske og psykiske handicap.

- Målet for børnene, der bor på skolen er, at de kan udvikle nogle evner, så de kan finde noget, de kan tjene penge på efterfølgende.

- For de kan ikke se frem til økonomisk støtte, fordi de i Uganda ikke har et sikkerhedsnet, som vi har Danmark.

- Så børnene skulle gerne kunne lære noget kreativt. Det kunne være lige fra at sy til at bruge en computer til tekniske ting.

Hvad lavede I i praktikken?

- Mange af børnene havde en cerebral parese, som er en skade på hjernen, der fx kan give lammelser i rygraden.

- Vi trænede primært fin- og grovmotorik med børnene, så de kunne følge med i skolen og lave opgaver uden hjælp.

- Mennesker med cerebral parese taber hurtigt deres kræfter. Så det kunne fx være at træne med børnene, så de kunne noget så simpelt og væsentligt som at holde på en blyant.

- Vi havde en meget legende tilgang til børnene.

- Vi lavede mange boldspil, puslespil og tegnede med dem, så de kunne træne både musklerne i fingrene og kroppens større muskler.

- Der var også nogle som kunne træne at gå med gangstativ. De kunne have brug for at træne finmotorik for at have styrke og bevægelighed nok i hænderne til at kunne have et ordentligt greb om gangstativet.

- Nogle af børnene havde også svært ved at tale. Så dem lavede vi øvelser med, så de kunne træne vejrtrækning og at udtale ord.

Hvilken forskel gjorde I for børnene?

- Nogle af børnene sad i kørestol. Andre kunne gå, men havde svært ved at holde balancen. Og en del var også ramt kognitivt.

- Det er en svær situation at være i i et land, hvor det er meget tabubelagt at have en funktionsnedsættelse, og hvor det er svært at få hjælp.

- Børnene boede på skolen. I løbet af dagen fik de ergoterapi og fysioterapi for at hjælpe dem med deres udfordringer.

- Men der var kun ansat én ergoterapeut på deltid. Så vi 3 ergoterapeutstuderende kunne gøre en stor forskel.

- Vi kunne se, at de børn vi arbejdede med havde en stor udvikling i de 6 uger, vi arbejdede med dem.

I 2019 lå den gennemsnitlige månedsløn for en nyuddannet, privatansat ergoterapeut på 33.294 kr. Lønnen for en nyuddannet, kommuneansat ergoterapeut lå på 32.858 kr.

Hvad kan ergoterapeut i plejen?
En ergoterapeut er med til at sørge for, at aktivitet og deltagelse bliver bevaret i borgernes liv på et plejecenter. Ergoterapeuten kan for eksempel stå for aktiviteter som busture ud i det grønne, dans og fællessang. Derudover kan ergoterapeuten også stå for genoptræning og rehabilitering på et plejehjem.

Hvad er forskellen mellem ergoterapeut og fysioterapeut?
I grove træk kan man sige, at fysioterapeuter arbejder med det grovmotoriske område, og ergoterapeuter arbejder med det finmotoriske, kognitive og perceptuelle område ofte ud fra et givent aktivitetsproblem.

Hvad kræver det at blive ergoterapeut?
Du bliver ergoterapeut igennem en professionsbachelor fra ergoterapeutuddannelsen, som du kan søge om optagelse til, hvis du har enten en gymnasial eksamen eller et særligt HF-forløb, eller en tilsvarende udenlandsk eller international eksamen. Du kan også søge, hvis du har en relevant erhvervsuddannelse som ambulancebehandler, den pædagogiske assistentuddannelse, social- og sundhedsassistentuddannelse eller tandteknikker. Alle erhvervsuddannelser skal være med bestået dansk C, engelsk C og enten naturfag C, biologi C, bioteknologi A og kemi C. Derudover giver 4 gymnasiale enkeltfag (se hvilke på www.ug.dk) kombineret med 9 måneders erhvervserfaring også mulighed for at søge om optagelse.

Hvad laver en ergoterapeut i psykiatrien?
En ergoterapeut, der er ansat i psykiatrien, har blandt andet fokus på, at mennesker med psykiske lidelser rehabiliteres og får et hverdagsliv med høj grad af autonomi, aktivitet og deltagelse.

Er der ergoterapeuter i fængsler?
Ja, der er ansat ergoterapeuter i fængsler. En ergoterapeut, der er ansat i et fængsel, kan blandt andet stå for at facilitere aktiviteter for de indsatte, hvilket kan føre til et større sammenhold på afdelingen og en større motivation for at være aktivt deltagende.

Hvor lang tid tager det at læse til ergoterapeut?
Det tager 3,5 år at læse til ergoterapeut.