Udsathed
I et bæredygtigt samfund er det afgørende at skabe livs- og deltagelsesmuligheder for alle borgere.
Udsathedsproblematikker
På UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole forsker vi i barrierer for at overskride marginalisering og udskillelse og i muligheder for at børn, unge og voksne kan tage aktiv del i samfundets fællesskaber. Vores mål er at bidrage til positive forandringsprocesser ved at skabe viden om professionelt arbejde i relation til udsathedsproblematikker.
Vi forsker blandt andet i, hvordan tværprofessionelt samarbejde kan styrke børn og unges trivsel og forebygge marginalisering og social eksklusion. Vi interesserer os for mangfoldighed, demokratisk deltagelse og inddragelse. Det gør vi tværfagligt og på tværs af daginstitution, skole, uddannelse, fritidsinstitutioner og civilsamfund.
Inklusion og hverdagsliv
For at få begreb om væsentlige sammenhænge af betydning for menneskers muligheder for at udvikle deres liv sammen med andre, så forsker vi med afsæt i børns, unges, forældres og professionelles perspektiver og i samarbejde med de mennesker, som problemerne vedrører. Da børn, unge og voksne lever deres hverdagsliv på tværs af steder har det tværprofessionelle samarbejde stor betydning for, hvordan mennesker kan udvikle deres livsmuligheder.
Projekter
Fritidspædagogik og ulighed
I et bæredygtigt samfund er det afgørende at skabe livs- og deltagelsesmuligheder for alle borgere.
SamHver
Proejektet undersøger, hvordan professionelle kan arbejde sammen og på tværs af faggrænser om at skabe bedre deltagelsesbetingelser for børn i dagtilbud og skole.
God skolestart
Udvikling af nye praksisformer, der skal være med til at sirke god skolestart og overgang fra dabtilbud til skole - særligt for børn i udsatte positioner.
Professionel relationskompetence
Projektet undersøger et målrettet kursus i relationskompetence med afsæt i ICDP's antagelser om, hvad det vil sige at have god relationskompetence.
Programmer
Inklusion og hverdagsliv
Vi har fokus på, hvordan børn, unge og voksnes har mulighed for at tage del i samfundets fællesskaber. Børn, unge og voksne orienterer sig mod at være med i vigtige samfundsmæssige aktiviteter og opgaver som for eksempel uddannelse eller arbejde.
Resiliens
Resiliens handler om at klare sig godt på trods af risiko og belastning. Forskningsprogrammet prioriterer aktiviteter og netværk inden for resiliensområdet.