Matematikvejleder

Adgangskrav

For at tage et diplommodul skal du opfylde to krav.

1. En uddannelse svarende til mindst en kort eller- mellemlang videregående uddannelse.
2. To års relevant erhvervserfaring - efter gennemført adgangsgivende uddannelse.

Ansøgning

Du tilmelder dig elektronisk på det enkelte modul. Husk at vedlægge dokumentation for din uddannelse og din praksiserfaring.

Opfylder du ikke adgangskravene

Hvis du ikke opfylder adgangskravene, kan du søge ind på baggrund af dine erfaringer.

Her skal du søge om en realkompetencevurdering, hvor du får vurderet dine reelle kompetencer i forhold til en bestemt uddannelse.

Dine reelle kompetencer består af færdigheder fra arbejdsliv, skolegang, kurser og fritidsliv.

Realkompetencevurdering

Merit

Hvis du har gennemført uddannelseselementer, som svarer til dele af den diplomuddannelse, du er optaget på, kan du søge om merit og muligvis få afkortet din uddannelsestid. Kontakt os for at høre nærmere.

Færdig inden for 6 år

6-årsreglen betyder, hvis du er startet på en diplomuddannelse, skal den være afsluttet senest 6 år efter, at du er begyndt på uddannelsen.

Kontakt en studievejleder, hvis du skal søge dispensation for 6-årsreglen. 

60.000 - 105.000 kr. for en fuld diplomuddannelse.

Den eksakte pris afhænger af hvilken uddannelse, du vælger, og de enkelte moduler.

Du betaler hvert modul for sig.

Der er gode muligheder for at få hele eller dele af en efteruddannelse betalt.

Tilskud til efteruddannelse

Jeg er blevet inspireret af, hvordan medstuderende gør det på andre skoler. På studiet har der været mange gode drøftelser med medstuderende

Trine er til daglig folkeskolelærer og er ved at uddanne sig som matematikvejleder. I den forbindelse har hun lige færdiggjort modulet Elever med særlige behov i matematikundervisningen. 

Vi har talt med hende om, hvordan det var at være studerende hos os.

Hvorfor valgte du at efteruddanne dig?

- Da vores vejleder på skolen skulle på pension, blev jeg spurgt, om jeg ville overtage funktionen – det takkede jeg ja til. Jeg vil gerne efteruddanne mig, da jeg altid gerne vil blive inspireret, klogere og dygtigere inden for mit fag.

Hvad har du taget med dig fra uddannelsen?

- Underviserne har været inspirerende i forhold til øvelser, som vi kan anvende både i klasserne, men også i vores professionelle læringsfællesskaber med kolleger. Jeg har også haft mange gode drøftelser med mine medstuderende, som har været lærerige og inspirerende. Derudover har jeg fået en ny faglig viden og indsigt, som jeg ikke havde tidligere.

Hvordan bruger du uddannelsen i dit arbejde?

- Jeg har brugt mange af øvelserne fra uddannelsen i min daglige undervisning med elever. Jeg er blevet inspireret af, hvordan medstuderende gør det på andre skoler.

Hvordan oplevede du det at gå til eksamen?

- Trods nervøsitet gik der ikke mange minutter, før der var ”ro på”. Jeg oplevede eksaminationen som værende en god samtale med gode drøftelser i forhold til den viden, jeg havde bragt i spil.

Jeg oplevede også eksaminationen som værende en dialog omkring mit emne, hvor vejleder og censor var nysgerrige og spørgende, men ikke på en udfrittende måde.

For mig virkede det ikke som om, at det handlede om at finde fejl eller mangler, men mere en oprigtig nysgerrighed på, hvordan og hvorfor jeg har anvendt den viden, som jeg gjorde.