Quint AD

Undersøger man undervisning ud fra bestemte kodemanualer arver man også bestemte syn på undervisning. I kvantitative undersøgelser kan disse refleksioner nemt blive glemt.

I tilknytning til Nordic Center of Excellence Quality in Nordic Teaching gennemføres et delprojekt som undersøger forskellige observations- og kodemanualer for videoregistreret undervisning med henblik på at diskutere de ulige kvalitetsbegreber for undervisning. Et hovedfokus bland andet er, hvordan tid bliver registreret, når undervisning ikke er 45 minutters lektioner, men projektorganiseret.