Kontakt
Peter Brodersen
pebr@ucl.dk
Undervisning under lup
LæremiddelLAB går tæt på anvendelsen af læremidler.
LæremiddelLAB gør fx klar til optagelse i 5. klasse i faget natur/teknik, hvor eleverne arbejder med havbundens økologi, og en del af arbejdet gennemføres ved hjælp af et computeranimeret program.
LæremiddelLAB går tæt på anvendelsen af læremidler. Undervisere, studerede og eleverne bruger læremidler i undervisning og læreproces hele dagen. Læremidler er materialer eller redskaber, der baner vejen for elevernes læring.
LæremiddelLAB gennemfører simultane videooptagelser i klasselokalet: Billede og lyd fra flere positioner i rummet, som lagres og efterbehandles digitalt. Vejen til at udvikle ny viden er hermed banet.
Zoomer ind
Vi zoomer ind på undervisningens komplicerede anatomi og fastholder ellers flygtige billeder af, hvordan læremidler virker for hvem under hvilke omstændigheder. Vi analyserer undervisningen efter de parametre, som rekvirenten ønsker. Det kan fx være, hvordan lærerens instruktion virker, elevernes samarbejde i processen eller deres udbytte af forløbet. Ingen af os kender svaret på forhånd, men vi søger gradvist at sætte begreb på det vi endnu ikke ved. Laboratoriedeltagerne kombinerer dermed praktisk viden om elever og undervisning med videnskabelig teori om læreprocesser.
Nuancering
Resultatet er nuancering af viden om undervisning, nuancering af handlemuligheder, nuancering af LAB-metodens muligheder. Resultatet kan bruges til at kvalificere undervisningen i skolen og til at knytte læreruddannelsens og andre professionsuddannelsers studiefokus tættere til praktiske virkelighed.
Hvem er laboratoriedeltagerne?
Det er forskellige parter med interesse for undervisning fx studerende, undervisere i UC Lillebælt, lærere, elever, forskere og producenter eller andre interesserede, og vi er en lille stab af medarbejdere, der giver støtte til undersøgelsen og optagelserne.
Velkommen!
