Velfærdsteknologi i anvendelse

Når partnerskaber, velfærdsteknologi og internationalisering spiller sammen i et valgfag på modul 13 i Sygeplejerskeuddannelsen i Svendborg.

Projektets formål er at udvikle og implementere et valgfag, der i første omgang skal udbydes i modul 13 i Sygeplejerskeuddannelsen.

Projektet er forankret i det sydfynske, og er udviklet i et samarbejde mellem Sygeplejerskeuddannelsen i Svendborg med deltagelse af undervisere og studerende, OUH Svendborg Sygehus og Svendborg kommune. Ligeledes søger projektet et samarbejde med et japansk universitet, der uddanner sygeplejersker på bachelorniveau.

Valgfaget strækker sig over 6 uger. To ugers teoretisk undervisning efterfulgt af klinisk undervisningstilbud enten som studiebesøg i Japan eller som klinisk undervisningstilbud i Svendborg Kommune eller på OUH Svendborg Sygehus, hvor målet er at studere velfærdsteknologi i anvendelse. Valgfaget afsluttes med en prøve.

Konkrete aktiviteter

Efteråret 2010: Det konkrete indhold i valgfaget beskrives i såvel den teoretiske og den kliniske del. Der arbejdes med planlægning af studiebesøget i Japan.

Foråret 2011: Planlægning af studietur til Japan (1 uge), hvor studerende, undervisere og repræsentanter fra Svendborg Kommune og OUH Svendborg Sygehus deltager med henblik på at udvikle den kliniske del. Det betyder en gensidig klarlægning af hvilke aspekter omkring velfærdsteknologi, vi kan tilbyde Japan, samt hvad det japanske fokus på velfærdsteknologi kan bidrage med i forhold til uddannelsen af danske sygeplejersker. Muligheder for at indgå partnerskabsaftale undersøges.

Efteråret 2011: Første 6 ugers valgfagsmodul afvikles.

Projektet afsluttes med en beskrivelse af det færdige valgfag og udbydes som en del af det tilbud, der gives i Sygeplejerskeuddannelsen i UCL.

Perspektiver

Projektet tager udgangspunkt i Strategi 2015 for UCL og Vision 2015; Videnbaseret praksis og læring om sygepleje gennem udvikling. En fælles platform og vejviser for Sygeplejerskeuddannelsen i University College Lillebælt, samt tillæg til studieordningen omkring internationalisering i Odense og Svendborg.

Projektet har tre ben. Det vil bidrage i forhold til mål, der omhandler UCLs fokus på velfærdsteknologi, indgåelse af partnerskaber med aftagerfeltet og fokus på internationalisering, der alle er skitseret i Strategi 2015.

De fire parter i projektet vil indgå i et åbent videnskredsløb, hvor viden hele tiden skabes og genskabes i et proaktivt samspil mellem centrale aktører. Dette udtrykkes gennem videnstrekanten, der beskriver samspillet mellem forskning, uddannelse og praksis.

De sygeplejestuderende vil få nytte af dette projekt ved at opbygge en bevidsthed og kundskab om anvendelsen og implikationer af velfærdsteknologi i det danske sundhedsvæsen. Der vil være fokus på relationen mellem teknologi-menneske-etik-profession. Denne viden vil være til nytte for aftagerfeltet, hvor velfærdsteknologien i disse år afprøves.

Udviklingen af dette valgfag er tænkt som første skridt. Konceptet omkring udvikling af samarbejde med aftagerfeltet og en international samarbejdspartner kan bringes i anvendelse som platform for et lignende tværfagligt valgfag.